"

欢迎来到爱博体育足球(yabovip6666.cn)全新升级娱乐网站。爱博体育足球综合各种在线游戏于一站式的大型游戏平台,经营多年一直为大家提供安全稳定的游戏环境,爱博体育足球致力于提供全球客户有价值的游戏,为用户提供优质服务。

    <address id="z9tr7"></address>

    <sub id="z9tr7"></sub>

    <sub id="z9tr7"></sub>

    <sub id="z9tr7"></sub>
    
    

        <sub id="z9tr7"></sub>

          <sub id="z9tr7"></sub>
          <sub id="z9tr7"></sub>
            <thead id="z9tr7"></thead>

            <sub id="z9tr7"></sub>
              "
              当前位置: 首页 > 青年教师成长 > 青年教师展示课教学反思 -----王芳

              青年教师展示课教学反思 -----王芳

              2014年12月30日 13:54:30 访问量:476

               

                            《直线、射线、线段》教学反思

              王芳

               

                 《直线、射线、线段》是人教版《七年级数学》上册第四章第二小节内容,要求学生:

                  1、初步建立直线、射线的概念以及三线之间的关系;

                  2、掌握线段 、直线、射线的画法;

                  3、从生活实际出发,动手画一画、比一比,认识直线、射线、线段;

                  4、培养学生的数学意识,体会数学与生活的结合,在讨论和交流中提高学生的自信心。

                  本课着重于学习直线、线段、射线的特征和异同点,使学生通过整个学习过程枸建线的基本认知。

              我上完《直线、射线、线段》这一节公开课后的第一感觉就是学生与我配合得挺好,整个课堂的气氛很活跃??纬倘挝窕救客瓿?,达到了我的课堂预定目标。新课程强调学生从生活中学习数学,在学习数学知识的过程中培养探索问题、解决问题的能力。并培养正确的情感、态度、价值观。学生自己探索学习有关概念和特点的方式,大部分学生不仅达到我的预期目标,而且出色地完成了任务。

              由于射线、直线生活中没有原形,因此学生学起来比较困难。于是,我从学生感兴趣的事物入手,激发学生兴趣。捕捉课堂上学生生成的亮点,鼓励学生发现事物之间的联系。对学生而言,重要的是形成概念,而不是记忆概念。整堂课目标设定合理,基本完成了教学目标。(学生会根据端点的个数区分直线、射线、线段)。

              这堂课我觉得比较满意的是:1、课中给学生提供了主动探索的时间、空间。比如:在理解线段、直线、射线三者之间的异同点时,先详细教学了射线、直线、线段,然后又回顾了各自的特点。接下来放手让学生自己在小组内讨论,完成表格中内容。这样有助于学生对以后学习的正迁移。

              2、我并没有一味的按教材上呈现概念,而是让学生去感悟“经过一点画直线或射线有无数条”,而“过两点画直线只能有一条”,在一条直线上任取三点找直线、射线、线段,把书本上原本凝固的概念激活了,使数学知识恢复到一种鲜活的状态。实现了书本知识与学生发现知识的一种沟通,增强学生对几何图形的敏感性,这也是新基础教育数学教学中所一直倡导的。

              一、对学生学习过程的分析:

              学生已经初步感知线段,为学生学习本堂课提供了基础。这节课对学生来说,通过课件形象感知直线、线段以及射线的特征,进行分类整理,在此过程中学生通过动手实践来激发学生学习兴趣及分类思想的培养。通过典型的感知材料,及教师根据概念的特点组织感知活动,对学生而言,重要的是形成以上概念。整堂课的设定基本完成了教学目标,学生学会了根据其各自的特征区分直线、射线、线段。知道了线段、直线、射线是最简单、是最基本的图形,是研究复杂图形的基础,也是以后系统学习几何所必需的知识,三线的得出经历了由感性到理性,由具体到抽象的思维过程,同时让学生感之直线、射线是由线段延长而得到的。  

              二、值得反思的地方

              整堂课因为内容设计较多,怕教学时间不够,加快了整个教学节奏,有些地方就显得有些匆忙,不够从容。最后总结全课后就正好下课了,机动的拓展题目没有呈现,没达到预期效果。希望在以后的教学中得到更好的改正。

              三、改进的措施

              1、在教学的设计中要充分为学而教,以学生如何有效获取知识,提高能力的标准来设计教学。其实在教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,记得一位优秀的老师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机?!蔽颐靼椎奖缚蔚闹匾?,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

              2、对学生进行有效的评价,评价可以使学生认识自我,树立自信,有助于反思及调整自己的学习过程,评价或采用测验及非测验形式,平时重视形成性评价,对学生回答学习过程中的表现所改进的诚绩,及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价,如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法,充分发觉学生的进步,鼓励学生自我反思,自我提高,测验以学生综合运用能力为目标,侧重于学生理解和获取信息,能力减少客观题,增加主观题,通过评价学生学会分析自己的成绩和不足,明确努力方向。

               

               

               

               

               

              编辑:管理员
              评论区
              发表评论

              评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述
              中国现代教育网 教育部 不良信息 垃圾信息 网警110 http://jyj.xiajin.gov.cn/
              山东省夏津县实验中学版权所有中华人民共和国电信经营许可证 京ICP备13002626号-8
              联系地址:夏津县秀慧街14号
              京公网安备11010502032087
              现代教育网 提供技术支持 违法和不良信息举报中心
              Copyright 2006-2020 www.peopleinbeta.com , All Rights Reserved
              博白县教研网 北大荒知青网 廉江市教师发展中心 原平市实验中学 金寨县梅山第二幼儿园 陕西省宝鸡中学 万山区仁山学校 沂水县黄山铺镇中心幼儿园 文津教育集团湘阴文郡城东学校 衡水市冀州区信都学校 韶山市韶山华润学校 河北省沧州市第三中学 辽宁省本溪县第三中学 本溪县教育局 五寨县教育科技局 五寨县阳光幼儿园 上蔡县第一初级中学 荆州市天保中学 甘肃省正宁县第四中学 五寨县前所中心小学 爱博体育足球

                <address id="z9tr7"></address>

                <sub id="z9tr7"></sub>

                <sub id="z9tr7"></sub>

                <sub id="z9tr7"></sub>
                
                

                    <sub id="z9tr7"></sub>

                      <sub id="z9tr7"></sub>
                      <sub id="z9tr7"></sub>
                        <thead id="z9tr7"></thead>

                        <sub id="z9tr7"></sub>