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              当前位置: 首页 > 青年教师成长 > 以勤治班

              以勤治班

              2015年10月14日 16:10:03 访问量:254

               

               

              王婷婷

              “勤能补拙是良训”,“书山有路勤为径”。一个勤字,价值连城,我想用勤字解读班级管理工作再合适不过。

              我们所面对的是一群稚气未脱、活泼好动、富有探索精神的孩子们,由于受到年龄、认知水平、心理特征以及对事物判断还不够成熟等因素的制约,他们的自控能力和自觉行为远远不及大人,如果他们离开了我们的监督和约束,缺少了我们的帮助和指导,就会轻易犯各种各样的错误,养成许多不好的习惯,这对于他们的学习和成长极为不利。因此,作为班主任就应该勤快一点,放下师道尊严的架子,视学生为知己,做学生的良师益友,多去同学们中间走动?;蚱扔诶鲜υ谧约荷肀?,他们会打消心中不正确的想法,放弃不应该的行为,将同学们的错误扼杀于萌芽状态,让学生拥有一个良好的开端,这样离成功也就只有一半的路程;或及时发现同学们的不足和困难,给予他们及时有效地指导和帮助,可让同学们少走许多弯路?!?/span>

              总之,惟有勤快不但可以预防班里许多预想不到的事情发生,也有利于全面了解每一位学生,为促进每一位学生的发展奠定基础。

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